Détecter la tricherie dans les examens médicaux écrits

L’étude sur l’apprentissage dans la pratique de McManus et al a provoqué une réponse partagée et globale.1 Plusieurs répondants ont plaidé qu’il valait mieux prévenir que guérir. des mesures en place pour arrêter de tricher est la voie à suivre. Les façons d’y parvenir comprennent l’ajustement des places, la réduction du nombre de participants, la modification des types de questions (plus imprévisibles), l’établissement de délais plus serrés et l’inculcation des bonnes valeurs aux élèves. Certains programmes informatiques sophistiqués peuvent détecter certaines formes de tricher mais pas tous (McManus et al regardaient seulement les questions à choix multiples) &#x02014, et les programmes et les statistiques ne peuvent que confirmer la tricherie, pas le prouver. Un répondant a même laissé entendre que la technologie moderne pourrait inciter les gens à tricher en facilitant la tâche. Une minorité préconisait une approche draconienne: les tricheurs devaient faire l’objet d’une enquête approfondie et l’information devait être prise en compte. Le ténor général était, cependant, que les causes de la tricherie devaient être identifiées parce que blâmer les étudiants semblait, hum, une issue de triche.